博与专

诸葛亮曾在《诫子书》中教导：“才须学也，非学无以广才。”唯有“学”之后，方能闻古今，见世事，长才干，则“知（智）明而行无过矣”。然则，“学”也有“专精”与“博学”之别，不论是读书贵专、求精求深，还是博览群书、涉猎广博，都有其合理之处。故两者孰能成就大业一直是古今学者争论的话题。

专，为学之定海神针，航于浩瀚无垠人生大海，在风浪中“专”为之把握航向，助力“直挂云帆济沧海”。“学贵专”，非专无以见自得。专，既指专精，也代表专注，指在某一特定领域深入研究、掌握相应技术知识，具备相应专业技能。倘若将某件事做到极致，或是将毕生奉献于此，终究多会获得突破，取得成功。古人之学贵专，不以泛滥为贤。唐代诗人李贺以热情为动力，以勤奋换佳句，日复一日，终成千古留名的“诗鬼”；钱锺书曾说自己志向不大，只想竭尽毕生之力，以宏阔的世界性视野和强烈的现代性立场，创立独特治学方法，被誉为“文化昆仑”，这是钱锺书对“专精”最好的诠释；居里夫人专注科研数十年，终有两种新元素钋和镭的惊世发现。然而，建功立业并非人皆有之，若不能成为大家，“专注”也应铭记于心，或是经营一家远近闻名的咖啡店，或是坚守教书育人岗位，人生如白驹过隙，流光容易把人抛，不得有三心二意，心猿意马。

博，为学之肥沃基土，遍历古今方有鸿鹄之志，通达中外磨砺豁达心胸。“博学切问，所以广知。”何为“博”？是要博学，更要博思，指开阔思维视野，广泛涉猎知识，具备较强综合素养。毛泽东同志在戎马倥偬和日理万机中，仍然手不释卷，读书不辍，成就“千秋功业铭青史，一代英名播万年”的丰功伟绩和崇高风范。博取广收，取精用弘，身处新时代，国家重视创新创业人才，鼓励青年全面发展，推进各学科领域交融共进，当代青年不仅要博览古今，更要广泛涉猎。太阳能和锂电池的结合实现了可再生能源的高效利用，推动了新能源航空、电网的发展；人工智能和生物技术的结合运用于医疗保健及智慧农业等领域，为患者提供了更安全有效的治疗方案。唯有博学众学科，才能在不断探索和扩展中将不同领域的高精尖技术结合，从而实现1+12的价值。

博而善择，方明事理；博而无择，混沌无章。东晋医学家葛洪曾言：“多闻而体要，博见而善择。”纵然，人不博览者，不闻古今，不见事实，不知然否，犹目盲，耳聋，鼻病者也；然而，博而无择者，目盲耳聋甚矣。颜真卿后辈柳公权阅遍书法百家，师从颜鲁公，后发现颜体虽雄浑厚朴但有臃肿肥大之弊，于是柳公权不断揣摩，择颜体雄健之优，改其臃肿肥大之弊，掺入自己“骨立如嶙”的特长，终创经典之“柳体”。由此观之，博而善择者，善用其满腹经纶，而能成大业。林语堂曾说，要见闻广博，要搜集事实和详情，乃是最容易的事情；可是选择重要事实时所需要的见识，却是比较困难的事情，因为鉴赏力或见识却是基于艺术的判断力。

“博”后才能找到“专”之所在。“博，然后深；广，然后专。”博学众多领域，才能找到最适合自己的方向，从而为之倾尽奉献。从幼年到青少年的学生生涯，既探寻文学历史，又钻研物理化学，从而发掘兴趣，找寻方向。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，读万卷书才晓知识浩瀚无边，行万里路方知世界广阔无垠。

专又何尝不是一种博？为达到专精而博览群书，集百家之长，叙千秋万代。清代小说家曹雪芹为细致描摹文学作品中的每一处细节，通晓医学、诗词、烹调、园林艺术等多个领域的知识，得以著成中国古典名著《红楼梦》，与日月争光，万古而不磨。“无涉猎则不能通。”在专精的领域中扩展延伸，为时代创造更多价值。南北朝数学家祖冲之，不仅将圆周率值计算到小数点后第7位，还凭借数学方面专业造诣，编制《大明历》，并推算出一个回归年的天数。为专而博，为精而广。

博与专，看似对立矛盾，实则内涵统一。理想中的学者，既能博大，又能精深，博大要几乎无所不知，精深要几乎唯他独尊。