河间英华学校被授予“河间市教育教学优胜学校”荣誉称号

我校王凤刚校长在河间市教育工作

暨庆祝第四十个教师节大会上

作优秀典型发言

9月14日，河间市教育工作暨庆祝第四十个教师节大会隆重举行，河间市市长扈大勇主持会议。河间市委书记王丙林出席大会并讲话，他指出，全市广大教育工作者要牢牢把握“党之大计、国之大计”的战略定位，坚定不移、坚持不懈办好人民满意的教育。要心怀“国之大者”，以教育之强夯实国家富强之基；要心系“民之大事”，以教育之力厚植人民幸福之本；要心念“教之大业”，以教育之兴铸就河间发展之魂。

河间市副市长孙晓梅在大会上宣读了《河间市2024年教育工作先进单位及先进个人名单》。河间英华学校被授予“河间市教育教学优胜学校”荣誉称号，这一荣誉是对英华学校办学成果的高度认可，也是对全校教育工作者的极大激励，充分体现了河间英华学校在河间教育领域的影响力。

河间英华学校自办学以来，始终秉承“超越永无止境”的校训精神，全体干部教师携手倾力，锐意进取，一面面锦旗、一封封感谢信、一张张高考喜报飞入英华校园。北京科技大学、兰州大学等高校与英华签订《优秀生源基地合作协议》，为英华教育更好地发展，为英华学子更好地成长搭建了有利的平台。

加强学习交流，汲取河间优秀的文化

一方面，我们要做好衡水教育与河间经验的有机融合，汇两地教育之优势，充分向当地学校学习，丰富和提升我们的教育教学策略，让我们的教育更符合河间学情和河间百姓的教育期盼；另一方面，我们充分挖掘河间深厚的人文和历史资源，利用其作为诗经发祥地、西河大鼓的发祥地、“实事求是”四个大字的发祥地等独特的文化优势，将本土的文化底蕴与现代教育相结合，与立德树人相结合，提高教育的本土化育人成效。

做好德育管理

“励志+养成”双优模式

把励志教育作为德育的有效手段。提出“让思想激励无处不在”口号，坚持以宿舍或学习小组为单位的学生自主互助激励；坚持以体育竞赛、趣味活动、宿舍文化评比、学星评选等活动为载体的活动激励；坚持每个课间有个别辅导，每天早晨有操后班会，每周有主题班会，每月有励志活动。

全面实施养成教育。严格要求内务整理、跑操动作要领、坐姿、卷面书写等各环节细节，让学生养成良好行为习惯和学习习惯，锤炼优秀的学习品质。通过“激励+养成”双优德育模式，潜移默化地影响学生思想与行为，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，使学生受益终生。

严格执行“优质课堂十条标准”，努力打造优质课堂

我校制定并严格执行“优质课堂十条标准”，对授课过程和效果提出明确要求，教师授课环节推行“课前动员，课中鼓励，课后留白”课堂常规三原则，实现学生“手动、脑动、心动”。每节课开始都有检测回顾，每节课后有巩固性记忆和质疑，启发学生心智，提升学生能力。

狠抓管理，实现管理强校

中层管理人员示范引领，实干兴校

中层管理人员带头付出、争先奉献、有力推动教风、师风建设：中层管理人员每天在学生起床前到岗；在门口迎接班主任老师的到来，晚上则在学生熄灯后，等班主任老师查完晚休中层管理人员才离校；全体中层管理人员经年累月，始终如一折射出的“实干”精神和领导魅力感染和鼓舞着教职工，这样大家干事创业的工作热情就被大大激发，“实干、付出、奉献”成为了教职工思想意识的主流。

团结协作，发挥集体作用

发挥团队优势，推行学科组集体备课制度、集体教研制度、班级教研制度。年轻教师说课、老教师指导教法，倾全学科组之力精雕细琢每一节课。在协调联动模式下，实现每节课都是精品，每个班都有全体教师精心管理，实现“1+12”的效果。

精细管理，科学有效无缝隙

班级管理精细化，倡导班主任对班级的无缝管理，做到每个环节都无缝隙衔接，达到管理的合理化、科学化、高效化。如每天学生都有固定的自主学习时间查漏补缺。年级部帮助学生合理分配各科学习时间，并规定每天每科给学生印发一定量的“自助餐”，让学生结合自身实际有选择地完成，保证自习课“科科有时间，科科有任务”。