小学数学教师经典复习资料二

1.在学生数学学习评价中，定性评价和定量评价应体现哪些原则？

【答案】互动性原则、多样性原则、激励性原则。

2.课堂教学要素评价法中确定的评价要素有哪些？

【答案】课堂教学要素评价法中确定的评价要素有教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、师生行为、教学艺术、教学效果。

3.简述发展性教师评价的主要思路。

【答案】评价内容多元化、评价主体互动化、评价策略多样化、评价标准个性化。

4.数学学习评价的价值取向是什么？

5.反思型教师的优点有哪些？

6.小学数学考试命题如何体现“基础性”？

【答案】在新一轮课程改革的推进过程中，有些学校在考试命题时，出现了忽视基础的倾向，这是很危险的。我们千万不能忘记，基础性是中小学教育最重要的最本质的属性。从“人的发展”的角度，我们要多方位地、较地构筑“基础”的框架：(1)知识与技能基础。(2)过程与方法基础。(3)能力基础：具体的是收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字的表达能力(决不单单指语文学科)、团结协作能力和社会活动能力等6大能力基础。(4)情感、态度、价值观基础。

7.简述发展性学生评价的主要特征？

8.在新课程背景下要营造出“大气”的课堂，三个“不要”指的是情节不要太多，环节不要太细，问题不要太碎。

9.简述新课程小学数学教学评价的范畴。

【答案】新课程小学数学教学评价的范畴：包括教师课堂教学评价、学生数学学习评价、数学考试评价以及以自我反思为主的教师发展性评价。

10.小学数学课堂教学评价标准中的“两实”、“两气”指的是什么？

【答案】小学数学课堂教学评价标准中的“两实”、“两气”指的是：真实、扎实、大气、灵气。

11.新课程小学数学教学评价有哪些具体的要求？

【答案】新课程小学数学教学评价的具体要求：注重对学生数学学习过程的评价；恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握；重视对学生发现问题和解决问题能力的评价；重视评价结果的处理和呈现。

12.新课程下小学数学作业评价的策略有哪些？

【答案】新课程下小学数学作业评价的策略：分项评价，激励评价，跟踪评价，延迟评价，协商评价。

13.小学数学教师自我反思的一般形式有哪些？

【答案】小学数学教师自我反思的一般形式：(1)课后备课；(2)教学后记；(3)教学诊断；(4)反思日记；(5)教学案例；(6)观摩分析。

14.你认为实施课堂即兴评价应遵循哪些原则？

15.新课程小学数学考试评价的基本原则有哪些？

16.小学数学学习评价的目的是什么？

17.传统小学数学考试评价存在哪些不足？

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