曲靖泽济中学：用爱与关怀点亮问题学生的未来

在教育的广袤天地中，每一所学校皆承载着培育未来栋梁的神圣使命。曲靖泽济中学，以其别具一格的教育理念和温馨浓郁的人文关怀，在助力问题学生改过自新的道路上，取得了斐然成绩。曾经，14岁的小明（化名）因成绩下滑而心灰意冷，随后沾染不良行为习惯，甚至与社会闲散人员合伙实施诈骗。为使小明迷途知返，小明的妈妈毅然决定让他前往曲靖泽济中学接受教育矫治。

今天，是小明入读曲靖泽济中学四个月后的探视日，小明的妈妈早早来到学校等候。母子重逢，相拥而泣，小明关切地询问妈妈身体与工作情况，句句饱含对家人的思念。小明的妈妈向记者坦言，在小明来曲靖泽济中学接受教育矫治之前，与他交流堪称噩梦。

小明的妈妈说：“那时我们已经是无法管教了，对我们来说太焦虑了，想尽各种办法要扭正他这种坏习惯，甚至见到他都感觉到有点害怕，不知道怎么跟他沟通，怎么面对他。”

据悉，初二上学期小明转学后，成绩下滑，在此期间他沾染上不良行为习惯，并与社会闲散人员合谋实施诈骗。

小明说：“分到新的班级我没有朋友，隔壁班有一个人来找我玩，我跟他相处，我发现我跟他有许多共同爱好，如抽烟、打网吧、夜不归宿。我跟他打网吧没有回家，父母作为惩罚就没有给我第二个星期的生活费，他跟我说去骗一个手机，当时我想反正那个星期没有钱用，我也挺好奇的，就约了五个人去，后面把手机卖了就被抓了。”

然而，在小明看来天衣无缝的诈骗计划，很快就被公安机关识破。由于小明未满14周岁，属未成年人，且主动交代案情，未受到公安机关处罚。小明的妈妈得知此事后，近乎崩溃。为避免小明在违法犯罪的道路上越陷越深，小明的妈妈决定将小明送到曲靖市泽济中学接受教育矫治。小明就此踏入了这所陌生的学校。

小明说：“到学校的时候我看见高高的围墙，我心里充满了害怕，想着跑也跑不掉。刚开始三个星期的军训很累。”

起初，小明极度不配合，给老师们带来诸多难题。面对这种情况，泽济中学的老师们没有丝毫指责与放弃，而是深入了解小明的家庭状况和社会关系，以及他的内心想法，循循善诱的改变他。

小明班主任刘志成老师说：“一开始，他觉得自己已经失去了自由，所以就不吃饭，晚上的时候也不睡觉，总是喜欢弄出点动静来。我们学校里面实行的是班主任、副班主任制和辅导员工作制，我们几个就轮番去找他谈话，慢慢的给他建立自信，一个月以后，通过我和他私底下的交流，了解到他最喜欢书法课和美术课，通过课程开设他也慢慢找回了自信。”

刘志成说：“结合基础课程，我们又单独开设了一些特色的课程。比如茶艺课程、音乐课程、书法课程，还有国防教育课程，还有感恩励志教育的课程，让他逐渐找回自我。”

如今，小明在曲靖泽济中学已度过四个月，这四个月对他而言是一场脱胎换骨的蜕变。

小明说：“学校开展了红色文化、法律知识的讲座和感恩励志课程，我感触很深，我现在跟妈妈可以敞开心扉聊天，不像以前有什么事都瞒着她，不和她讲，以前我干什么都半途而废，现在干什么都有一股力量在鼓励着我。”

小明的妈妈说：“每次我来看他，他变化都很大的，他都说妈妈，我要好好读书，读书才是最大的出路，还说学到了很多知识，这些都是我不知道的，以前他都不会和我讲这些事，我现在特别放心，孩子的变化让我的内心得到了安慰。”

编后：每一个孩子都是一颗独特的种子，我们的职责在于提供适宜的成长环境，让他们茁壮成长。对于问题学生，我们更要用爱去包容，用耐心去引导。在泽济中学，像小明这样成功转变的例子不在少数。学校始终坚信，教育不只是知识的传授，更是灵魂的塑造和品格的培养。通过全体教职员工的不懈努力，泽济中学为问题学生开辟了一条充满希望的成长之路，用关爱和信仰让花季少年向阳而生，重放光芒。

曲靖融媒记者张亚玲朱波