追光而遇，沐光而行！2024年「培阳学霸颁奖盛典」圆满收官！

10月7日阳光学校成功举办了以追光为主题的2024年学霸颁奖盛典，云集石家庄市内5区重点中学学霸，不仅对他们的付出进行了嘉奖，同时也进行了一场逐梦向前的追光之旅。

在颁奖典礼正式开始之前，参加盛典的学员们在签名墙上留下了自己的姓名，留下了他们追逐梦想的见证。

参加盛典的学员在签名墙前留念

颁奖盛典共分为四篇，有令人赞许的努力，有令人惊叹的成绩，有令人钦佩的荣耀，有令人信服的经验，下面请大家跟我一起回顾一下整个盛典的精彩呈现，让其中梳理总结出的学习方法能对我们接下来的学习提供持续的帮助。

有那么一群人，他们不仅是知识的传递者，更是心灵的塑造者，他们用自己的智慧与热情为学生照亮探索世界的每一步。

李娜老师上台发言

卓越老师代表李娜老师以“愿做点灯人，点亮青春梦”为主题，总结了培阳教学流程，讲述了阳光老师如何备好一堂课，同时她提出在阳光上课的学生应该感受到被老师欣赏，被老师关爱，被老师尊重的温暖和幸福。

关于备课，李娜老师提出了4个环节：

个人初备，写出手稿：

（1）明确单元的主线

（2）抽取规律

（3）平行训练

（4）明确每道题的命题点、易错点。

集体研备，优化组合:统一教学思想,统一教学目标,统一教材重点、难点,统一解题思路。

个人复备，彰显个性:教师根据集体研备后的设计方案，兼顾班情、学情和个人特长等，力打造独特而有亮点的课堂。

总结反思，不断提升:集中录课，不把第一遍讲给学生，发现自己的不足，再次总结反思不断的提升。

师者，所以传道授业解惑也，在学习的路上，老师们从未松懈过，李娜老师让大家对培阳的教研教学工作有了更清晰的认识。

金秋九月，最惊喜的莫过于人生中的一次华丽绽放，在这个收获的季节，93名来自全市优秀【培阳学员】用自己的勤奋、汗水收获了认可和鼓励，让他们相信了学习之旅注定艰难，但“苦尽甘来终有时”。

在这里他们一路上的披荆斩棘，他们的不甘平凡，终于被更多的人看见！相信这次的颁奖为这些优秀学子们荣耀加冕的同时，也定能为他们倾注更多努力逐梦向前的能量！

首先颁发的是登峰奖，获奖理由：上学期期末单科满分或年级第一

荣获登峰奖学员名单

无畏艰难、勇攀高峰是他们的标签，激情奋斗、锐意进取是他们身上折射的光芒，榜样则是他们的代名词。他们日复一日，敏而好学，孜孜以求，在书山中取得累累硕果，在学海中找到了未来的方向。恭喜获得登峰奖的32名学霸凭借自己的能力获得了奖杯、证书和拍立得错题机！

第一批登峰奖获奖学员留念

第二批登峰奖获奖学员留念

第三批登峰奖获奖学员留念

第二项颁发的是融会贯通奖，获奖理由：上学期期末总成绩全年级排名前5%

荣获融会贯通奖学员名单

他们举一反三、融会贯通，对知识的理解全面而透彻，他们用智慧之笔照亮题目的暖暖微光，胜不骄、败不馁。他们见微知著、触类旁通，能够轻松解决各科目的不同难题，用怒放之态闯过每一道难关，他们不放弃、不后悔。

恭喜获得融会贯通奖的81名学霸凭借自己的能力获得了奖杯、证书和500元奖学金！

第一批融会贯通奖获奖学员留念

第二批融会贯通奖获奖学员留念

第三批融会贯通奖获奖学员留念

第四批融会贯通奖获奖学员留念

第五批融会贯通奖获奖学员留念

第六批融会贯通奖获奖学员留念

第七批融会贯通奖获奖学员留念

第八批融会贯通奖获奖学员留念

颁奖结束后杨淏晰同学进行了学习心得分享。为学习中有些迷茫缺少方法的同学指引了方向。

杨淏晰同学上台发言

孩子们在学海中邀游，在书山上攀登，也离不开家长的支持和鼓励，优秀家长代表杨钰涵的家长也上台对如何培养更优秀孩子的经验进行了分享。

一场逐梦之旅如同一片翻腾的海洋，扬帆起航，彼岸总会到达，但无论何时，请不要忘记，在黑暗中前行时，有一盏灯会永远为你亮着，那是家的方向。

杨钰涵家长上台发言

在活动的现场，我们也为大家准备了一些小惊喜，进行了一轮激动人心的抽奖环节。

踊跃参与的抽奖环节

青春如歌，展风华正茂；水波温柔，闪璀璨华光，总有一些人，会照亮我们的前行之路。他们是常人，却又超乎常人!他们的每一个硬核时刻，都是用实力在发光!

我们有幸有请到清华学霸石润松同学莅临颁奖现场，为培阳莘莘学子以“墨韵流香启智旅，精学光转映慧途”为主题，解锁学习秘籍。

石润松同学上台发言

关于如何成为更优秀的学生，石润松同学从四个方面进行详细的分析。

靶向导航，合理的目标可以帮助我们明确学习的方向，提供强劲的动力。他提出目标要具体、可衡量、可实现、相关联、有时限。刚开始制定目标时迷茫很正常，需要慢慢探索，可以把大目标拆成小目标逐步实现。同时要与时俱进，依据自己的实际情况适时而变。

妙法增效，在学习上最需要的品质就是持续地勤奋努力，学习上的比拼，本质上就是学习品格比拼。在学习上还要“用好”老师，还有最重要就是抓住学科学习的本质，想不起的原因是没有记住，运用不了的原因是因为没有理解。在考试中要善用各种技巧，平时做作业处理好与替代性工具的关系，不要依赖解题软件。把研究做在平时,考试不死扣，但平时要细究。

学融于生，尝试用学科知识和思维与生活中的素材和现象建立联系，思考生活中的有关问题，挖据一些现象背后的本质，敢把自己在生活中的经验与积果的素材用到日常学习，甚至考试当中，多用，多打磨，才能把它变成压箱底的宝贝。

最后，石润松同学还分析了学习与生活是否为二元对立的关系，他说：“ofcoursenot!活到老，学到老。学习绝非应试压力下强制性的昙花一现！终身学习的显著性效果，是让生活的境界提升！愿各位劳逸结合，在生活中找到学习的动力，在学习中发现生活的乐趣！”

非常感谢石润松同学在盛典现场干货满满、扣人心弦的演讲，也相信培阳莘莘学子在优秀学长的引领下，一定可以用心血浇铸成功，让梦想熠熠生辉!

在活动的现场，我们还进行了扫码抢红包活动。

扫码抢红包场景照片

追光而遇，沐光而行。

有一群人，用微光点燃着无数学子的逐梦之路，以热情照亮未来，以挚爱穿越云层；始终怀揣教育的初心，奔赴学生梦想中的闪耀舞台。

郑国飞老师上台发言

郑国飞老师在颁奖盛典中总结了教育理念三要素：

学习动力的培养，主要通过兴趣激发、信心培养、成就感三个方面。其中成就感最容易改变，郑国飞老师通过讲解“罗森塔尔效应”，启示家长们：心里暗示对孩子成长影响巨大，日常生活中家长要多对孩子给予赞许和鼓励。

给孩子提供良好的学习环境，包括学校环境、社会环境、家庭环境。对于家庭环境的营造，家长一定要为孩子做好榜样：减少应酬，按时回家，放下手机，多陪伴孩子读书，按时睡觉，健康饮食。

孩子学习能力的培养，需要从知识结构、习惯培养、品格塑造三个维度进行。关于习惯培养郑国飞老师主要讲了三个方面，第一做计划的习惯，有计划的学习和生活会让我们充实而愉快；第二有效做笔记的习惯，如果学生上课时只是做笔记，老师讲什么就记什么包括老师的口头语言，那么和学生只听老师讲，什么都不记的学习效果是一样的，最好的做笔记方式是学生上课只记课堂重点、逻辑框架和自己有疑问但课上还没有完全解决需要课下再次梳理的点；第三学习中不断反复的习惯，郑国飞老师通过向大家展示艾宾浩斯遗忘曲线，让对大家了解了自己对知识遗忘的速度，唯有不断对已学知识进行反复才能保证更好的学习效果。

郑国飞老师在教育这条上下求索的路上，能给家长和孩子们提供学习前进的指引和方向，让我们能够在正确的学习之路上沐浴着阳光逐梦前行。

在郑国飞老师的致辞结束后我们的颁奖盛典也接近了尾声。在此次颁奖盛典中我们见证了一场追光之旅，靠近光，追随光，成为光，散发光，在千万次的历练后全力奔跑，在千万次的锤炼后逐梦远航，在千万次的磨砺后，我们终将迎接黎明。相信本次未获奖的同学，观看此文后也能让自己更好地奋勇向前，相信经过不断地坚持和努力，明年你也会在台上闪光。

逐光而行，向阳而生，无惧风浪，追梦不止！