一、单项选择题
1.教育活动的基本要素是:教育者、受教育者和()
A.教育中介
B.教育方法
C.教育内容
D.教材
1.A【解析】教育活动的基本要素是:教育者、受教育者和教育媒介,又称教育影响或教育中介。
2.提出把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”的是()
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
2.A【解析】夸美纽斯提出“泛智教育”,其“泛智”教育思想认为要“把一切事物教给一切人”、“一切男女青年都要进入学校”。
3.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是()
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.终身教育
3.D【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。
4.自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国所采用的教学组织形式是()
A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制
4.D【解析】夸美纽斯从理论上对班级授课制进行描述和探讨,自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国所采用的教学组织形式是班级授课制。
5.第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()
A.杜威
B.赫尔巴特
C.洛克
D.夸美纽斯
5.B【解析】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础,故赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”。
6.下列关于教育学的说法不正确的是()
A.教育学是近代产生的一门新兴学科
B.教育学是研究教育现象和问题,揭示教育规律的科学
C.夸美纽斯《大教学论》一书的出版,奠定了近代教育学的科学体系
世纪以来,教育学发展迅速,出现了许多新的教育学派
6.C【解析】赫尔巴特《普通教育学》一书的出版,奠定了近代教育学的科学体系。
7.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起指导作用
D.循序渐进原则
7.D【解析】赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则:高难度原则,高速度原则,理论知识起指导作用,使学生理解学习过程以及使所有学生都得到发展的原则。
8.被称为“活的教育学”的著作是()
A.《给教师的一百条建议》
B.《教育过程》
C.《教学与发展》
D.《大教学论》
8.A【解析】被称为“活的教育学”的著作是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。
9.世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是()
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞科夫
9.C【解析】世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是凯洛夫,凯洛夫的《教育学》是世界上公认的第一部马克思主义教育学著作。
10.下列说法中,正确的是()
A.在阶级社会里,教育被打上了阶级的烙印,所以阶级性是教育的本质属性
B.学校教育就是文化教育
C.更狭义的教育有时是指思想品德教育活动,与学校中常说的“德育”是同义词
D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境
10.C【解析】教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动,故A项错;学校教育不仅仅是文化教育,故B项错;构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育媒介,故D项错误。